Тимченкова С.П.

Тимченкова Снежана Петровна – студент, естественно-географический факультет, Смоленский государственный университет, г. Смоленск

Аннотация: в работе представлен анализ научной литературы по теме особенностей межличностных коммуникаций у подростков, активно использующих сеть интернет. Выявлены проблемы, связанные с длительным нахождением в интернете и влияющие на общение подростков в реальности.  Проблематика заключается в том, что активное внедрение информационных технологий во все сферы нашей жизни, особенно сильно это отражается на подрастающем поколении. Новое поколение детей и молодежи, для которых интернет что-то обыденное и естественное, дающее множество преимуществ для жизни. Но, встречаются и отрицательные черты, так например интернет зависимость, сложности в общении в реальной жизни и др. 

Ключевые слова: сеть интернет, межличностные коммуникации, подростковый возраст, коммуникативные компетенции.

Список литературы:

1. Жуина Д.В. Особенности виртуального общения подростков в соцсетях и его влияние на их общение в реальной жизни / Д.В. Жуина, А.И. Жуина // Современные исследования социальных проблем. - 2017. Том 8 (№ 6-2) -С.249-252.
2. Буянова В.В., Жуина Д.В., Жуина А.И. Характеристика межличностной коммуникации подростков – активных пользователей сети интернет / Пензенский психологический вестник. 2017 №2 (9) С. 1-10.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования. Тимченкова С.П. «АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ КОММУНИКАЦИИ ПОДРОСТКОВ – АКТИВНЫХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ» // Научные исследования №3(29). 2019 / XXXIV Международная научно-практическая конференция «Научные исследования: ключевые проблемы III тысячелетия» (Россия. Москва. 06 мая 2019). С. {см. журнал}. Краткая ссылка. Тимченкова С.П. «АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ КОММУНИКАЦИИ ПОДРОСТКОВ – АКТИВНЫХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ» // Научные исследования №3(29). 2019. С. {см. журнал}.

Джумаева С.А., Хайруллаева М.Х.

Джумаева Санобар Абсаатовна – cтарший преподаватель,

кафедра общей педагогики,

Ташкентский государственный педагогический университет, г. Ташкент;

Хайруллаева Маржона Хайрулло кизи – студент,

направление: психология,

Самаркандский государственный университет,  г. Самарканд,

Республика Узбекистан

Аннотация: статья раскрывает содержание понятия «педагогическая инновация» и его трансформацию с течением времени. Основное внимание в работе авторы акцентируют на дифференциации инновационных преобразований, инновационных технологиях и способах их внедрения, а также рассмотрении трудностей, связанных с привнесением инновационных технологий в систему образования.

Ключевые слова: педагогическая инновация, инновационная технология, образования, обучения, инновационная деятельность, метод.

Список литературы

1. Костюк Н.И. Новые принципы организации начального профессионального образования // Профессиональное образование, 2004. № 4. С. 30.
2. Мартиросян Б.П. Педагогическая инноватика: объект, предмет и основные понятия // Педагогика, 2004. № 4. С. 12-14.
3. Андреев В.И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. Казань, 2000. С. 440-441.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования. Джумаева С.А., Хайруллаева М.Х. «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ» // Научные исследования №3(29). 2019 / XXXIII Международная научно-практическая конференция «Научные исследования: ключевые проблемы III тысячелетия» (Россия. Москва. 06 мая 2019). С. {см. журнал}. Краткая ссылка. Джумаева С.А., Хайруллаева М.Х. «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ» // Научные исследования №3(29). 2019. С. {см. журнал}.