Шарапова А.В.

Шарапова Альбина Валериевна – магистрант,

кафедра теории и методики обучения естествознанию, математике и информатике в период детства,

Институт педагогики и психологии детства

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Уральский государственный педагогический университет, г. Екатеринбург

Аннотация: цель представленной работы – анализ познавательной и творческой активности как компонента развития младших школьников. Методология исследования – анализ научных публикаций, а также практического отечественного опыта.

Ключевые слова: познавательная активность, творческая активность, развитие, младший школьник.

Список литературы

• Амонашвили Ш.А. Как живёте, дети. М.: Просвещение, 2014. 87 с.
• Андреева Г.М. Уровень социальной стабильности и особенности социализации в школьном возрасте//Социальная педагогика, 2019. № 4. С. 31-37.
• Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста / под ред. Д.Б. Эльконина. М.: Просвещение, 2014. 189 с.
• Выготский А.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 2016. 532 с.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования. Шарапова А.В. ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ И ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ КАК КОМПОНЕНТ РАЗВИТИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА // Научные исследования № 4(35). 2020 / XXXV Международная научно-практическая конференция «Научные исследования: ключевые проблемы III тысячелетия» (Россия. Москва. 02 Сентября 2020). С. {см. журнал}. Краткая ссылка. Шарапова А.В. ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ И ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ КАК КОМПОНЕНТ РАЗВИТИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА // Научные исследования № 4(35). 2020. С. {см. журнал}.

Абралова З.Д.

Абралова Забаржат Джураевна – соискатель, кафедра общей педагогики, Ташкентский государственный педагогический университет, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассматривается понятие педагогического менеджмента, содержание которого направлено на развитие культуры управленческой деятельности в сфере образования.

Ключевые слова: педагогический менеджмент, управления, педагогический проект, образовательные учреждения, образовательный процесс, типы лидерства.

Список литературы

1. Мескон М.Х., Альберт, М., Хедоури, Ф. (1997) Основы менеджмента: пер. с англ. М.: Дело. C. 704.
2. Симонов, В.П. (2009) Педагогический менеджмент. Ноу-хау в образовании: учеб. пособие. М.: Высшее образование; Юрайт-Издат. 357.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования. Абралова З.Д. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ КАК ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ // Научные исследования №4(30). 2019 / XXXV Международная научно-практическая конференция «Научные исследования: ключевые проблемы III тысячелетия» (Россия. Москва. 03 июля 2019). С. {см. журнал}. Краткая ссылка. Абралова З.Д. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ КАК ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ // Научные исследования №4(30). 2019. С. {см. журнал}.